石塔实验学校第五期“塔师论坛” ——聊聊教研那些事

文章来源:石塔学校 发布时间:2020-12-04 16:25

石塔实验学校塔师论坛

【第5期】

 

活动时间:2020.10.15

活动地点:学校会议室

活动策划:刘伟波  陈艳

主讲教师:李艳玲

演讲题目:聊聊教研那些事

参会人员:学科组长  教研组长  语文教师  其它学科无课教师

主持人:   马雪娥

主讲教师观点呈现


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第一,教研组长要有担当,教研组长个人工作能力的提升,是有效教研的关键。有人说,我不会当教研组长,我不知道怎么去当这个教研组长,其实,这个工作,一点儿都不难,我以我的经历告诉大家,没有不会做的事儿,就看你有没有用心去研究这个事儿。
刚开始的时候我也不会教研,我也不知道从哪儿入手,咱们县语文教研员吴伟老师大家都熟悉吧,我就跟着她一点儿一点儿的开始学,边学边问,除了跟着人家学之外,自己平时再多看一些类似的书籍,资料。


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第二,评课要有实效,要讲方法讲策略。如果我们一味的说这个老师的缺点,会导致她无所适从,反之一味的说好,就没有了改进、创新。这就需要找到平衡的点,那就是要说实话,说真话,说一些接地气的话,不说套话假话。
第三,我们听课听什么?我一般是
听、看、记、思。
听:是否有创新的地方,也就是我们俗称的亮点。这堂课你没有用这个方法其他老师用了,你觉得挺好,这就是亮点。就是我们需要学习和借鉴的地方。

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看:

你从他这堂课上看到了你所没有的什么比如说,这个老师在运用多媒体的时候也进行了板书。我上课的时候光用多媒体了,没有用板书,对吧?这就是你学习的一个地方。

记:

可以在这个记录的过程当中,一边记录他的教学过程,一边把听到的,这节课值得学习的地方顺手写在旁边,或者你认为有疑问,有不足的地方也写在旁边,这样评课的时候就能做到有的放矢。

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思:听完课后思考:如果是你,这节课怎么上?最主要的你要找到授课老师这节课的亮点加以学习,然后把自己认为不足的地方,一定要记下来圈住,然后在评课时,提出来加以研讨。

第四,教研必须有一个好的教研之风。

我认为好的教研之风就应该是民主的,互助的,和谐的,进取的,包容的,客观的,那么大家都主动发言,积极献言,有争议有分歧很正常,关键是学会包容理解,求同存异,达成共识,在统一认识的基础上来共享资源。


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听课教师感悟分享


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孙娜品老师:第五期塔师论坛如期举行,李艳玲老师的教研分享让我受益匪浅。在为人方面,李老师积极乐观,不轻言放弃的品质;在治学方面,不断探索、总结反思的精神都深深的影响着大家。一个“静”字对我影响最大,也是我最大的收获,作为学生要静下来学习;作为教师,更要静下来备课、授课、研学,促进个人专业成长,唯如此,方能让学生受益良多。最后借屈原的名句:“路漫漫兮其修远兮,吾将上下而求索“来自勉,在教研之路中不断成长,不断完善自我。
屈永梅老师:这次塔师论坛的学习,令我茅塞顿开,受益匪浅,拿听评课方面来说,明白了如何去把握评课的内容,懂得了评课中如何通过注意语言的技巧,发言的分寸,评课的方向和火候,以便发挥评课的效益功能。李老师说的:上好每节课,着眼小问题,将成为我们日后教学的方向。


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苏雄英老师:聆听了李老师的演讲,感触颇深。感觉自己作为数学教研组长做的还远远不够,工作还不够认真,不够细。今后要积极的投入到教研工作中,为数学组的老师们做好服务,同时自己还要多学习,多充电,做最好的自己。

李英芳老师:李艳玲老师的演讲对我触动很大。我们不能满足现状、固步自封,要吸取他家之长,让自己更快更优秀地成长,搞教研就是一个很好的方法。希望教研之路能实实在在地带领老师们走向更优秀的自己!

刘媛媛老师:我以前确实不知道怎么去评课,昨天听了李艳玲老师的讲座,顿时茅塞顿开。明白了评课时首先要找到讲课老师的亮点,对讲课老师给予肯定,然后找出不足,共同研讨,一起进步。

张聪然老师:在这深秋初冬时节,我们迎来了塔师论坛的第五期,主讲李艳玲老师用她那略带磁性的嗓音娓娓道来,妙语连珠,幽默风趣地聊了聊教研这点事。教研就是大家思维的碰撞,教研就是“发现一个新的自己”,也就是在造就优秀教师队伍。正如李老师所说:学最好的别人,做更好的自己!


教研似登山,

不在一朝夕,

愿君常磨砺,

拾级层层递。

我们且研且成长! 

 

 

编辑  马雪娥

审核  陈艳



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